Dorobek intelektualny 2 Jak uczyć kreatywnie?
Opis I Cele:
Podręcznik składa się z następujących części:
- Wstęp teoretyczny: Siła twórczego myślenia, badacze o kreatywności.
- Wskazówki dla nauczycieli:
- jak rozumieć kreatywność w edukacji?
Kreatywność rozumiemy jako klucz do zmiany teorii uczenia się behawioralnego (dominującego w niektórych szkolnych systemach edukacji-np. polskim czy portugalskim) w oparciu o przekazywanie wiedzy, bierną postawę ucznia, reprodukcję, niski poziom twórczego myślenia, brak odniesienia do doświadczeń), na teorię poznawczą (postrzeganie uczenia się jako procesu wewnętrznego), przetwarzanie wiedzy (łączenie doświadczeń, z aktywną rolą ucznia, który uczy się uczyć) i konstruktywistyczną.
Działania I Metodologia:
- Analiza różnorodnych dokumentów w celu zebrania wstępnych danych niezbędnych do dalszych prac. Zbieranie danych.
- Przygotowanie treści
- Projekt graficzny, finalna wersja dokumentu, skład
- Porównywanie, testowanie.
- Tłumaczenie na języki narodowe
Dorobek Intelektualny 2